Chegou o dia do exame e você sabe que se preparou adequadamente, mas talvez ainda esteja ansioso quando chegar a hora de realmente fazer o exame. Não fique com vergonha. Muitos alunos ficam estressados, nervosos e preocupados quando precisam demonstrar o que aprenderam em um exame.
As dicas a seguir o guiarão no dia do exame. Lembre-se de que cada exame é diferente. Este guia de preparação para o exame foi escrito em um sentido geral, com foco no exame típico de nível universitário.
Durante o exame
- Leia atentamente as instruções do teste. Se tiver dúvidas, peça ao instrutor que esclareça o assunto, seja para você pessoalmente ou para toda a classe. Não fique com vergonha: seus colegas provavelmente terão as mesmas dúvidas. Se outros alunos fizerem perguntas, não fique tão concentrado no teste a ponto de perder as respostas às perguntas deles.
- Lembre-se de respirar. Se sentir que está entrando em pânico ou se estressando, largue o lápis e respire longa e profundamente. Faça isso várias vezes durante o teste para limpar a mente e encher o sangue de oxigênio. Imagine-se relaxando e visualize uma imagem calma.
- Faça uma pesquisa sobre o teste antes de começar. Dê uma olhada em todo o teste e faça um plano geral de como utilizará seu tempo. Não é necessário examinar atentamente todas as questões, mas seu plano pode ser muito diferente para um teste com quinze questões de múltipla escolha e seis questões dissertativas do que para um teste com noventa questões de múltipla escolha e uma dissertativa. Se o professor fornecer o valor de pontos de cada questão ou seção, concentre-se nas seções com o valor de pontos mais alto se você espera ter pouco tempo. Dê uma breve olhada nas questões bônus e responda às que você sabe antes de dedicar tempo a questões complexas e desafiadoras.
- Leia atentamente cada pergunta. Às vezes, os professores escrevem perguntas que são deliberadamente invertidas em relação ao que você poderia esperar, a fim de desafiá-lo. Se você achar que uma pergunta não faz sentido, é difícil de entender ou contém erros de digitação, peça esclarecimentos ao instrutor; erros de impressão e acidentes de edição podem acontecer.
- Planeje-se para as questões de múltipla escolha e verdadeiro/falso. Leia a pergunta com atenção e, se for útil, resolva o problema em uma folha de rascunho. Se a resposta não estiver imediatamente clara, talvez você queira ignorá-la no momento e resolver problemas que sabe que pode resolver rapidamente. Nas questões de múltipla escolha, exclua o maior número possível de opções e faça um palpite. Você não acertará se não tentar. Nas questões de verdadeiro/falso, lembre-se de que as respostas absolutas ou quase absolutas, como as que usam "sempre" ou "nunca", geralmente são falsas.
- Procure palavras-chave nas perguntas da redação. Leia a pergunta com atenção e certifique-se de que entendeu o tópico específico, bem como o que você deve "fazer" com sua redação. As palavras-chave incluem "definir", "explicar" e "comparar". Prepare um breve esboço em uma folha de rascunho para organizar seus pensamentos e considere o tempo de que dispõe. Aborde o tópico com uma resposta direta e aborde todos os aspectos da pergunta com detalhes específicos, não apenas com declarações gerais. Você deve usar corretamente o vocabulário técnico do curso, mas não sinta que precisa se exibir. Mesmo que você e seu professor tenham perspectivas diferentes sobre um tópico do curso, você pode escrever uma resposta fundamentada que reflita seu conhecimento de diferentes ângulos sobre esse tópico.
- Não se distraia com outros alunos fazendo o teste. Se eles estiverem perturbando, peça-lhes para ficarem quietos ou informe o instrutor. Evite olhar para os papéis deles. Não se sinta pressionado se outros alunos terminarem o teste rapidamente e saírem mais cedo; alguns alunos fazem os testes muito rapidamente, e isso tem pouca relação com o desempenho real deles nesses testes. Se você estiver correndo para terminar e "acabar logo com isso", não deixe de revisar suas respostas e verificar seu trabalho para identificar erros ou questões que você deixou passar.
Após o exame
- Depois de concluir o teste e verificar novamente se há erros, tente não ficar pensando em como foi o teste. Mesmo que tenha achado que foi mal, isso agora está fora do seu controle. Faça algo que o relaxe, como praticar um esporte ou ouvir música, e siga com sua rotina.
- Se você receber a prova de volta, veja onde cometeu erros para determinar seus pontos fortes e fracos para tentativas futuras. Em particular, os professores geralmente fazem comentários sobre as respostas das questões dissertativas se você tiver tido problemas para apresentar seu argumento ou relembrar o material factual. Guarde seus testes para estudar para os exames intermediários e finais; mesmo que as perguntas exatas não sejam repetidas, você pode aprender muito com a maneira como o professor faz as perguntas.
- Se o seu instrutor tiver uma sessão de revisão de teste, não a ignore. A revisão do material o ajudará a aprender e melhorará seu desempenho em testes futuros. Às vezes, os instrutores até concedem crédito pelos erros cometidos (o que pode exigir a sua presença). Alguns professores permitem que você "revise" o teste para melhorar a pontuação, e outros concedem pontos de bônus simplesmente por participar da sessão de revisão pós-teste.
Fonte: inteligente.com
